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「learning by doing！」引導孩子從做中學，是游雅慧推動英語教育的核心理念，原本在國外念資訊的游雅慧，為了陪伴爸媽，放棄國外工作回到彰化，在偶然的機遇下踏入教職，沒想到卻開啟自己人生的另一扇窗，就此踏入湖東國小，回憶剛來到湖東國小時，全校大約有60幾個班。相較於都會地區豐富的英文學習環境，位處人口流失嚴重的小鄉鎮，難以建立學習成效，所以為了營造友善的英文學習環境，她與校內老師開始規劃各種活動，期待透過活動營造使用英文的機會，這雲林民間借款樣的理念在校內行政單位的支持下逐一推行。
課餘時間，她更籌組曲棍球隊，讓對體育有興趣的孩子可以利用晨間時光接觸曲棍球、學習體育相關英文。學期剛開始，就已經陸續接到許多孩子主動上前詢問：「什麼時候可以開始練習？」
早年留學海外的游雅慧表示，曲棍球在西方國家是很普及的運動，在臺灣卻相對冷門，剛好學校鄰近兩所國中體育班都有曲棍球項目。六年前她擔任班導師時，班上一名孩子想考體育班，卻不知道什麼是曲棍球。於是，在輔導學生未來走向時，曾經接觸過曲棍球的游雅慧突發奇想，不如從班上開始籌組曲棍球隊，讓對於在教室內學習不太有熱忱的孩子，可以在運動場上找到重心。
長久以來兼任國教輔導團的游雅慧感受到，都會區國小本身資源雖多，然類似溪湖鎮湖東國小這種「不山不市」學校，既沒有都會優勢，也缺乏申請偏鄉補助資格，只要學校老師一起努力發揮創意，孩子們就會有滿滿的回饋，這讓游雅慧充滿動力，願意持續用這樣的熱情匯集更多善意的力量，帶給這個學校更多美好的發生。
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